文化特派員請來冠軍導師！看10后“舞龍練習生”如何整活
文化特派員請來冠軍導師！看10后“舞龍練習生”如何整活
2025年05月10日 17:00:00 來源: 作者: 記者 陸偉
點擊視頻，看10后“舞龍練習生”如何整活。陸偉 制作
5月9日至10日，在省級文化特派員藍珊華的助推下，“龍騰柯橋·非遺傳承——非遺舞龍進校園”文化傳承行動在紹興市柯橋區(qū)秋瑾中學展開。這場以“理論指導+技藝實訓”雙軌并行的非遺傳承實踐，通過舞龍講座、技巧培訓等內(nèi)容，為水上舞龍這項民俗體育項目注入新生機。
非遺舞龍進校園。陸偉 攝
專業(yè)賦能：高校資源直通基層課堂
作為省級文化特派員藍珊華重點引進的專業(yè)力量，浙江大學公共體育與藝術部副教授姜凱為鄉(xiāng)村舞龍活動構建了科學化傳承體系。在秋瑾中學的首場非遺講座中，這位蟬聯(lián)兩屆亞洲龍獅錦標賽冠軍的高手，不僅普及了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，還秀出冠軍級“獅子打滾”，贏得在場500余位師生連連贊嘆。
姜凱現(xiàn)場演示。陸偉 攝
彩帶龍輕巧易上手，布龍適合高年齡段的學生，獅子靈活便于鍛煉學生身體協(xié)調(diào)性。在姜凱的專業(yè)指導下，龍尾山村為秋瑾中學的師生贈送了布龍、舞獅等特色教學器具。
布龍贈送儀式。陸偉 攝
舞獅贈送儀式。陸偉 攝
活動現(xiàn)場，姜凱帶領龍尾山村舞龍隊向秋瑾中學的師生展示了中國龍獅舞的風采，姜凱還現(xiàn)場教授舞龍舞獅的基本動作和技巧，讓師生們通過沉浸式體驗，近距離接觸，深刻感受非遺的魅力。
現(xiàn)場教學。藍珊華 攝
水上舞龍項目是福全街道龍尾山村的特色名片，龍尾山村黨總支書記王云良坦言：“作為江南水鄉(xiāng)特有的民俗符號，水上舞龍在物質(zhì)匱乏年代幾乎斷代。如今雖重建隊伍，但青黃不接的傳承困境始終懸在心頭?！边@份憂慮成為省級文化特派員藍珊華駐村的破題方向。
現(xiàn)場教學，少年變身“舞龍練習生”。陸偉 攝
現(xiàn)場教學。陸偉 攝
機制創(chuàng)新：“三級聯(lián)訓”破解傳承斷層
活動首創(chuàng)“專業(yè)導師—學校老師/村民—學生”三級聯(lián)訓機制，由專業(yè)導師提供專業(yè)技術指導，秋瑾中學語音體教師負責開發(fā)校本課程，龍尾山村23名舞龍隊成員擔綱實踐助教。這種“學術輸血+在地造血”模式，在創(chuàng)意套路設計環(huán)節(jié)成效顯著——參訓者融合鑒湖水紋動態(tài)與龍舟競渡元素，設計了特色造型動作。
現(xiàn)場教學。藍珊華 攝
61歲的龍珠手邵文龍告訴記者：“專家教的套路讓我們這些老把式明白了，原來每個步伐都有講究，掌握小技巧還真能好看不少。”這位擁有20年舞齡的非遺傳承人，如今也在邊學邊練，當起了學生。
現(xiàn)場教學。藍珊華 攝
據(jù)悉，秋瑾中學與龍尾山村達成“非遺舞龍傳承計劃”，計劃通過導入高校專業(yè)資源、建立傳承體系、培育復合型傳承隊伍，探索出“專業(yè)引領—教育轉(zhuǎn)化—鄉(xiāng)村活化”的非遺保護新路徑。
“舞龍集舞蹈、音樂、雜技于一體，可以增強學生的團隊合作意識，發(fā)展學生的綜合素質(zhì)，是一項適合中學生的體育運動?！鼻镨袑W副校長徐堅介紹，近幾年來，秋瑾中學立足地域文化傳承，因校制宜，科學規(guī)劃非遺傳承教育矩陣，目前已形成包含戲曲、黃酒釀造技藝、紹興童謠傳唱、民間剪紙工藝、傳統(tǒng)竹木工坊等課程體系。
非遺舞龍進校園。陸偉 攝
省級文化特派員藍珊華介紹，目前，圍繞龍尾山村的特色龍元素，已設計開發(fā)“小靈龍”IP及其衍生品，創(chuàng)編了更適合村民體質(zhì)的龍舞，“龍潮福動”民俗風情主題活動也將在今年端午節(jié)呈現(xiàn)。
“受文化特派員的邀請，走進柯橋進行舞龍舞獅的推廣，讓非遺文化進入鄉(xiāng)村和學校，這個特別有意義。”姜凱表示，通過“學校+鄉(xiāng)村”的傳承模式，既保障了傳統(tǒng)技藝的原真性，又通過標準化教學體系構建起梯度化人才儲備，為非遺項目的可持續(xù)傳承提供可能。
