小蘇特派員的進村“三記”
小蘇特派員的進村“三記”
2024年10月16日 17:52:26 來源: 人民日報客戶端浙江頻道 作者: 劉軍國
2024年4月，浙江省啟動文化特派員工作，全省首批100名文化特派員陸續(xù)奔赴基層一線，他們都是由省委宣傳部重點面向全省宣傳文化系統(tǒng)、機關(guān)、高校和各類協(xié)會（學(xué)會、團體）選拔的優(yōu)秀人才，來自中國絲綢博物館社會教育部的蘇秀書派駐寧波余姚低塘街道，重點指導(dǎo)歷山村文化工作，目前已經(jīng)過去近5個月時間，來看看這位小蘇特派員的“三記”。
跑村記
問計于民，問計于基層。來到一個陌生地方開展工作，因為沒有十分熟悉，蘇秀書保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，重視調(diào)查研究，提出跑村要跑遍、跑深、跑透，尤其重視“跑透”，所以，從5月13日報到后，他開啟了3個多月的“跑村記”。
在孝德文化長廊里，他與老人們聊天拉家常，認(rèn)真記錄村民講的內(nèi)容。村里的戲曲隊長嚴(yán)忠根說：“現(xiàn)在我們的生活水平提高了，不缺吃穿，缺優(yōu)質(zhì)的文化服務(wù)，我們每周末組織練習(xí)唱越劇，非常需要有專業(yè)越劇老師指導(dǎo)唱段。”在歷山老街，居住在沿河老街上的張世杰一家給他留下了深刻印象，講述曾經(jīng)商貿(mào)興盛的老街歷史，這里有村里的記憶。張家是四世同堂，張世杰雖已70多歲，但仍寫得一手好字，“在聽張老伯談吐清晰地講述歷山老街以前的故事時，我意識到他們一家正是歷山村孝德文化的具象載體，而這樣的人家還需多多發(fā)掘，需要一代又一代的歷山村來承載發(fā)揚綿長厚重的孝德文化。”蘇秀書說。
在村民家中，村民嚴(yán)幼青是村里幼兒園老師，她希望村里的青少年活動更加豐富有趣，尤其是暑假，需要小朋友想去且能呆得住的地方。村民退休老人徐勇說村里老人較多，希望村里能有一所老年大學(xué)，活到老學(xué)到老，學(xué)習(xí)新知識才能跟上年輕人。在企業(yè)走訪中，某食品公司總經(jīng)理盧建林提到企業(yè)員工的文化工作：“企業(yè)平時較多精力注重生產(chǎn)，如果員工有豐富的文化生活，可以讓他們更多幸福感和歸屬感，需要街道和村里多多策劃組織。”
“聽實話、摸實情、辦實事、求實效”。在近3個月的跑村時間里，蘇秀書用心傾聽村民的心聲，走遍村里5個片區(qū)，走進歷山文化公園、歷山老街、村民家中和企業(yè)，共調(diào)查談話50余位村民，收集匯總25條文化類意見建議。
謀劃記
“不謀萬世者，不足謀一時；不謀全局者，不足謀一城”。蘇秀書深知文化工作是“慢工出細(xì)活”，不追求“一時熱鬧”、“曇花一現(xiàn)”，虛功要實做，堅持系統(tǒng)謀劃、統(tǒng)籌推進歷山村文化事業(yè)。
科學(xué)謀劃，描繪藍圖。蘇秀書系統(tǒng)梳理歷山村豐厚淵遠的歷史文脈，培育“舜耕歷山”孝德文化品牌，打造歷山孝文化金名片，具體是發(fā)揮歷山村六大優(yōu)勢，開展六大方面工作。一是發(fā)揮人文優(yōu)勢，編撰村志村史。系統(tǒng)梳理歷山村豐厚淵遠的歷史文脈，編撰村史或村志。二是發(fā)揮創(chuàng)新優(yōu)勢，盤活現(xiàn)有資源。開展舜耕小學(xué)“文化導(dǎo)師”工作，組建“榕樹下·孝德宣講團”。三是發(fā)揮品牌優(yōu)勢，激活文化基因。實施“虞舜傳說”文化基因激活工程，開展虞舜主題文化活動，尋找“歷山孝德”典型，打造歷山孝文化金名片。四是發(fā)揮陣地優(yōu)勢，迭代升級公園。打造歷山文化公園2.0版本，迭代升級“三館一廊一堂”，建設(shè)鄉(xiāng)村博物館和老年學(xué)堂，開展廣場舞大家跳、戲曲大家唱、周末書法大家練、非遺美食大家品、我陪孩子讀經(jīng)典等文化活動。五是發(fā)揮遺產(chǎn)優(yōu)勢，保護歷山老街。加大對歷山老街等歷史建筑和文化景觀保護力度，豐富孝德元素，提升村民文化感知度。六是發(fā)揮地理優(yōu)勢，培育共富載體。挖掘歷山楊梅等農(nóng)業(yè)文化，生產(chǎn)孝德文化特色農(nóng)產(chǎn)品，打造“我們的村禮”品牌，培育農(nóng)游一體的鄉(xiāng)村共富載體。
地瓜記
為進一步培育弘揚“孝德文化”的理念，蘇繡書提出“文化+”、“文化皆可融”和“跳出文化發(fā)展文化”的理念，聯(lián)系醫(yī)療、教育和公安等系統(tǒng)資源，從村民實際需求出發(fā)，協(xié)調(diào)資源為村民服務(wù)。
例如“文化+醫(yī)療”，他將聯(lián)系省級醫(yī)療衛(wèi)生健康專家，將“孝德文化健康車”開進歷山村，以文藝表演、理論宣講和義診服務(wù)等形式相結(jié)合，為村民表演文藝，為病情精準(zhǔn)把脈；“文化+教育”，近期蘇秀書受聘為余姚低塘街道舜耕小學(xué)文化導(dǎo)師，為學(xué)生授第一堂課《文化自信與絲路文化》，這是進校園的理論宣講，關(guān)注村里的“一老一小”，今后他將協(xié)調(diào)杭甬兩地資源，開展“絲路文化進校園”活動，組織學(xué)生走進文博場館，體驗非遺蠶桑絲織技術(shù)?！拔幕?公安”，聯(lián)系街道派出所力量，成立村孝德調(diào)解室，大力宣傳孝德村風(fēng)，讓鄰里糾紛、企業(yè)勞資糾紛等調(diào)解注入文化潤心的力量，堅持矛盾不上交，把矛盾化解在基層，讓村里的矛盾解決更具有溫暖人情味和家庭氛圍感。
關(guān)于走出去。2024年8月，蘇秀書和低塘街道及歷山村宣傳文化工作人員一同赴紹興市上虞區(qū)開展孝德文化走親活動，重點參觀了中華孝德園、大舜廟和曹娥廟等孝德主題文化陣地，并到孝德文化研究會交流學(xué)習(xí)孝德文化建設(shè)經(jīng)驗，拓寬了虞舜孝德文化發(fā)展的新思路。關(guān)于請進來。授人以魚不如授人以漁，9月23日，蘇秀書邀請寧波小百花越劇團兩位國家二級越劇演員到村里指導(dǎo)村戲曲隊。村里已經(jīng)退休的許小戎和蘆琴花是村戲曲隊的“臺柱子”，唱戲是她們一直以來的愛好和夢想，現(xiàn)在有專業(yè)老師指導(dǎo)，他們上臺表演越來越自信了。
文化特派員制度，是浙江深化文化體制改革的一次創(chuàng)新探索，只有找準(zhǔn)群眾文化的需求點，探索農(nóng)村文化機制的創(chuàng)新點，打通文化供給矛盾的連接點，做好農(nóng)村“文化+”的融合點，才能促進文化可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)精神文明與物質(zhì)文明雙向奔“富”，讓鄉(xiāng)村更加和和美美。
